Educacion publica de calidad

DrFunk escribió:

+1

Además, como ahora vamos a ahorrar 3000 millones de euros pues vamos a mejorar cantidad.
No se si ha sido desafortunada la ocasión de este hilo o una forma de justificar que para que gastar en educación si, total, es una mier**.

Como en casi todo lo que tiene que ver con la calidad de los servicios públicos, lo primero que hay que cuidar es que quien lo gestione crea en su necesidad y utilidad. Lo de siempre, la zorra y el gallinero. ¿Creéis de verdad que la educación integral de los finlandeses, por ejemplo, se consigue con el porcentaje del PIB que destina España?

Una mejor formación y selección del profesorado, clases con menos alumnos, mejores materiales didácticos, temarios renovados, ... Todo requiere CREER en su necesidad y APOTAR RECURSOS. ¡Vamos, justo lo que estamos haciendo!


Pero no preocuparos, que la virgen del Rocío nos preparara una infusión de hierbas que seguro multiplica nuestra capacidad neuronas.

(Siento mucho no poder poner algunas tildes, pero no se hacerlo en el iPad)

Mi experiencia como docente en algunas asignaturas de 1º es deprimente: recuerdo que en determinada asignatura de determinada diplomatura (ahora grado) cuyo nombre empieza por M, a un número preocupantemente elevado de alumnos les resulta, curso tras curso, muy, muy difícil aplicar una simple regla de proporcionalidad o utilizar una fórmula Excel para incrementar o disminuir en un porcentaje dado una cantidad. Increíble.

Lo que encuentro sin embargo más alarmante aún es lo costoso que resulta, en general, algo tan simple como leer un enunciado y entender lo que se está pidiendo. El problema de muchos alumnos es que llegan a la Universidad con ciertas dificultades para algo tan simple como sintetizar las ideas recogidas en unos pocos párrafos de texto. No hablemos ya de producir y comunicar algo elaborado. En asignaturas relacionadas, por ejemplo, con la algorítmica y la programación es patente. Me he encontrado docenas de veces con alumnos que simplemente no pueden resolver el problema porque no entienden el enunciado.

Que el nivel con el que llegan los alumnos a la universidad es bajo creo que es incuestionable. Es una generalización probablemente injusta para algunos, pero creo que razonablemente acertada. Y de la "cultura del esfuerzo" mejor ni hablamos.

Pero entonces ¿qué hace el docente? ¿Se enroca en aquello de "es que son una panda de burros / vagos"? ¿O trata de solucionarlo de algún modo para hacer de esas personas en la medida de lo posible unos buenos profesionales?

Esto del aprendizaje es cosa de 2, y de eso hay muchos profesores universitarios que aún no se han enterado.

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En mi humilde opinión, el problema de la educación pública en este país es que quienes hacen (y hablo en un presente extensible en el tiempo muchos años atrás) las leyes no tienen ni puñetera idea de enseñanza.

hifiliberator escribió:

SACDófilo escribió:Para todo lo demás: periódicos, tv, radio, enciclopedias e internet, porque la información nos rodea y a los niños no hay que encerrarles en un aula para meterles unos contenidos que rozan a veces lo sectario, como lo que se hace en ikastolas o en colegios de religiosos. La vida misma es una buena escuela. Digo yo.

¿En colegios religiosos? De cual hablas, pues yo no conozco ninguno que se responda con lo que citas.

Saludos

Era para despistar, para parecer más progre... es que a este paso voy a parecer un zeñorito del PP, y eso tampoco.

SACDófilo escribió:
-Eliminación radical de la educación pública convencional, por la pérdida masiva de dinero público, y por la pérdida de tiempo de los jóvenes para inculcarles materias inútiles. Un par de años son suficientes para aprender a hacer cuentas, leer, escribir, y entender otro idioma... en casa, con papá y mamá, que para eso están.

-Creación de las escuelas gremiales tradicionales, para una verdadera formación profesional de cara a la especialización desde muy joven, porque hasta para hacer botijos hay que saber.

-Universidades de excelencia: sólo para alumnos capaces y dotados, con profesores igualmente capaces y dotados.

Simplemente surrealista. Quiero pensar que estás de coña.

Porque estás de coña ¿nooooo?

Muy buena tu aportación Pablo : la enseñanza es cosa de dos , no solo en la universidad.
Tú última frase es algo que yo siempre había sospechado.



Lo de sacd no merece ni comentario.

En la escuela moderna se enseñan saberes, no creencias. Las creencias en la Iglesia, Mezquita, Sinagoga, etc.

+1 Debería ser así Francisco, pero nos hemos equivocado de País.
La Iglesia Católica Apostólica y Romana, según su Conferencia Episcopal, se siente PERSEGUIDA en la España actual cuando la educación en valores cívicos generales (educación par la ciudadanía) atenta contra su posición de privilegio en el adoctrinamiento de nuestros hijos. ¡Manda co****s!
Te lo dice uno que durante 16 años estuvo en colegios religiosos. Con once años fui expulsado durante un día por escaparme de una misa.

Francisco Sanchez escribió:En la escuela moderna se enseñan saberes, no creencias.

y camisetas perroflauticas

Francisco Sanchez escribió:En la escuela moderna se enseñan saberes, no creencias. Las creencias en la Iglesia, Mezquita, Sinagoga, etc.

Igual ese es el problema de la escuela moderna.

Saludos

Galileo escribió:
Te lo dice uno que durante 16 años estuvo en colegios religiosos. Con once años fui expulsado durante un día por escaparme de una misa.

Igual te expulsaron porque hiciste lo te salió de los mismos. Pero claro, eso ahora no se castiga. Así nos va.

Saludos

Tenía que ser obligatorío ir a misa los domingos.
y el que no vaya no tendrá derecho a paro ni a seguridad social, ni a pensión.

Mejor me callo , no vaya a ser que esté dando ideas...

hifiliberator escribió:

Galileo escribió:
Te lo dice uno que durante 16 años estuvo en colegios religiosos. Con once años fui expulsado durante un día por escaparme de una misa.

Igual te expulsaron porque hiciste lo te salió de los mismos. Pero claro, eso ahora no se castiga. Así nos va.

Saludos

Uyyy, cómo echan en falta algunos esa represión de los colegios católicos, esas tortas bien dadas...

Lo mejor es tener ideas propias, para ello los utensilios son los siguientes:

1- Un diábolo
2- Una flauta
3- Un chucho
4- Una cerveza
5- Un peta

Con ello se consigue ser progre liberal echando leches

rubius escribió:

hifiliberator escribió:

Galileo escribió:
Te lo dice uno que durante 16 años estuvo en colegios religiosos. Con once años fui expulsado durante un día por escaparme de una misa.

Igual te expulsaron porque hiciste lo te salió de los mismos. Pero claro, eso ahora no se castiga. Así nos va.

Saludos

Uyyy, cómo echan en falta algunos esa represión de los colegios católicos, esas tortas bien dadas...

Sospecho que no tienes ni idea de lo estoy hablando.

Saludos

Kapton escribió:Lo mejor es tener ideas propias, para ello los utensilios son los siguientes:

1- Un diábolo
2- Una flauta
3- Un chucho
4- Una cerveza
5- Un peta

Con ello se consigue ser progre liberal echando leches

muy bueno... ...

Kapton escribió:Lo mejor es tener ideas propias, para ello los utensilios son los siguientes:

1- Un diábolo
2- Una flauta
3- Un chucho
4- Una cerveza
5- Un peta

Con ello se consigue ser progre liberal echando leches

¿Quieres decir que cualquiera que analiza lo que le dice la tele, la radio o los periódicos es un perro-flauta? ¿debemos simplemente dar por ciertas las "noticias" de Intereconomía o La Gazeta? La verdad es que estos medios de comunicación requieren poca capacidad de análisis: te dan la "noticia" y la "analizan" por ti. Es cómodo, hay que reconocerlo... eso sí, resulta imprescindible tener poca o nula capacidad de raciocinio para poder mantener la atención. En fin...

Josema, vigila que los perroflautas crecen y esto se os va de las manos

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En este pais se enseñan creencias, luego no hay escuela moderna. En otro orden de cosas, hay que exigir el máximo a profesores y alumnos, y si no, que dejen el sitio a los que si lo hagan.

Kapton escribió:Lo mejor es tener ideas propias, para ello los utensilios son los siguientes:

1- Un diábolo
2- Una flauta
3- Un chucho
4- Una cerveza
5- Un peta

Con ello se consigue ser progre liberal echando leches

Me parto y me troncho con este Kapton... no se puede ser más ingenioso.

Entonces, para tener una opinión correcta, hay que:

1- Ver el gato al agua.

2- Leer la Gaceta.

3- Oir a Federico.

4- Creerse lo que dice el Gobierno.


Salud

José Miguel Aracil Matí escribió:Entonces, para tener una opinión correcta, hay que:

1- Ver el gato al agua.

2- Leer la Gaceta.

3- Oir a Federico.

4- Creerse lo que dice el Gobierno.


Salud

Desde que el pasado 20N 10.830.693 incautos pusieron al Sr. Rajoy Brey en el poder parece que es lo que toca.

La pésima enseñanza es endémica. Da igual que gobiernen los inútiles de derecha o los inútiles de izquierda.

Manuel.

villegas63 escribió:La pésima enseñanza es endémica. Da igual que gobiernen los inútiles de derecha o los inútiles de izquierda.

Por desgracia llevas todo la razón.